Abstract 2: Daniel Bernsen – Was erwarten Geschichtslehrer von Archiven 2.0?
Was Archive und der Geschichtsunterricht in Deutschland gemeinsam haben ist, dass die Nutzung von Social Media noch in den Anfängen steckt und wenig verbreitet ist. Der Vortrag beschreibt die Situation des Geschichtsunterrichts aus der Perspektive eines Schulpraktikers und versucht mögliche Anknüpfungspunkte und Schnittstellen für die Zusammenarbeit von Schulen und Archiven sowie die Aufbereitung von Online-Angeboten aufzuzeigen.
Über den Referenten:
Daniel Bernsen
Geb. 1975, Lehrer für Geschichte, Französisch und Spanisch am Eichendorff-Gymnasium in Koblenz. Regionaler Fachberater für Geschichte im Schulaufsichtsbezirk Koblenz.
Mitarbeit im rheinland-pfälzischen Arbeitskreis „Archiv und Schule“. Seit 2009 Blog zum Geschichtsunterricht (http://geschichtsunterricht.wordpress.com/) und auch auf Twitter
(@eisenmed).
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Elisabeth Steiger (8. Juni 2012). Abstract 2: Daniel Bernsen – Was erwarten Geschichtslehrer von Archiven 2.0? Archive 2.0. Abgerufen am 13. Mai 2025 von https://doi.org/10.58079/cju1
Das wird sicher ein sehr interessanter Tagungsbeitrag! Um Web2.0 im Archivwesen richtig zu gestalten, sind die Nutzerinteressen von enormer Bedeutung. Für mich wäre es interessant, einmal aus den Kreisen von Studenten zu hören, was sie sich vom Archiv-Web2.0 erwarten. Und das besonders im Hinblick auf die Nutzung von Archivportalangeboten wie dem Archivportal Europa. Das Archiv- und Forschungsportal EHRI (Projektseite http://www.ehri-project.eu) setzt ganz stark auf Web2.0-Komponenten und kann durch solche Beiträge nur bereichert werden! Leider kann ich bei der Tagung nicht teilnehmen, weil ich zu der Zeit einen Workshop zur Präsentation interinstitutioneller Erschließungsergebnisse in EHRI vorbereite.